Projet eduLAB

Les actualités de l’

eduLAB

position paper edulab

L’eduLAB, tiers-lieu éducatif au service de l’innovation territoriale

L’eduLAB développé en 2019, a été imaginé comme un lieu d’expérimentation de pratique pédagogique et un modèle en développement susceptible d’inspirer de nouveaux projets de …

eduLAB une année extra

Un été studieux plein de projets

Chers enseignant.e.s, toute l’équipe de l’eduLAB est fière de vous avoir accompagnés durant cette année scolaire qui en annonce de belles autres. Une période riche …

Apprenons : plus de 200 ressources pour continuer à apprendre en s’amusant !

Dès ce lundi 16 mars et jusqu’au 3 avril prochain, nos élèves sont invités à rester chez eux, pour la sécurité de tous. C’est pourquoi …

Inauguration de l’eduLAB

On parle de nous un peu partout Félicitations à tous nos formateurs qui ont proposé des ateliers de grande qualité. Le soir Télésambre  Télésambre Evolutioncarolo …

L’Edulab, premier partenaire belge de CoSpaces Edu

L’Edulab est officiellement le premier partenaire belge de CoSpaces Edu comme organisme de formation ! ? Une grande fierté pour notre équipe, de collaborer activement …

Rencontre avec Audrey Miller de « L’Ecole Branchée »

Entendre de la part d’Audrey Miller de L’École branchée que mettre en place un lieu comme l’eduLAB est un de ses rêves fait trop plaisir …

L’eduLAB au coeur de l’apprentissage de l’intégration du numérique à Charleroi ?

Si des partenariats se sont noués avec des opérateurs spécialisés comme le centre de compétences Technofutur Tic à Gosselies, des profs et instits font d’initiative …

L’eduLAB, où en sommes-nous ?

La mise en place de l’eduLAB a pris un peu de retard. Malheureusement, nous devons reporter l’inauguration d’un mois ou deux. Néanmoins, les premières formations …

Présentation de l’eduLAB à l’EdTech Forum Mai 2018

Présentation de l’eduLAB à l’EdTech Forum organisé par Digital Wallonia.

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Présentation de l’eduLAB

Passionné par l’intégration du numérique dans l’enseignement et animé par la volonté de valoriser des apprentissages actifs en adéquation avec les besoins des élèves d’aujourd’hui, …

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