« Feedback, vous avez dit Feedback ? »
Même si nous le pratiquons, presque parfois inconsciemment dans nos différentes séquences de cours, le feedback (ou rétroaction), est d’une importance capitale pour la compréhension et l’apprentissage de nos élèves. Cela est d’autant plus vrai via l’utilisation des outils numériques, où cette dimension ne doit pas être négligée, en pensant que l’apprenant pourra par lui-même […]
